"教育技术学导论"课程"导"之思考

摘要：

"教育技术学导论"作为教育技术学本科的专业课程,一直存在难以解决的问题:是否需要导?如何导?导到什么程度?导什么内容?等等.笔者根据10年开设该课程的实践经验、思考和研究,分析了这些问题,以期给教育技术同行一点启发.

关键词：教育技术学导论、"导"、思考

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15