混合型学习在"远程教育"课程中的应用研究

摘要：

混合型学习从学习者的角度考虑教学需求,既体现了信息时代的特征又体现了教育的人本化.在分析"远程教育"课程教学现存问题的基础上,笔者将混合型学习应用于该课程的课堂教学,进行实践教学研究,旨在探索"远程教育"课程新的教育教学模式.

关键词：混合型学习、远程教育、教育技术学专业、学生评价

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-12,16