在实验教学中探究性教学的组织

摘要：

@@ 物理学是一门以实验为基础的学科.物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用.近年来全国高考物理实验试题由过去单一的、基本的形式向综合性、标准化、高层次方向发展,在考察实验知识的同时,更注重实验能力的考查.然而物理教材中的学生实验都是按给定的器材,老师讲解规定的操作方法,然后学生实施操作得出一些验证性结论.实验方法、实验思路千篇一律.这样学生的实验设计能力和创造性思维能力得不到培养,不利于学生今后的发展.

机标关键词：实验教学、探究性、物理实验、学生实验、以实验为基础、理解和掌握、物理知识、物理教材、物理概念、思维能力、实验思路、实验试题、实验能力、实验方法、实施操作、设计能力、操作方法、验证性、物理学、创造性

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26