以校本教材为开发支点整合教育技术课程模块

摘要：

针对目前五年制师范教育技术专业课程开设的现状及存在的问题,提出了面向基础教育实际开发教育技术学科校本教材的基本思路,旨在建立和完善教材建设体制与运行机制.

关键词：五年制师范、教育技术专业、校本教材、开发

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-23,27