网络教学环境下学生学习模式的转变和教师角色的转换

摘要：

网络环境下,课堂教学基本模式发生了深刻的变化,教师由"教学"转变为"导学",教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学生学习的向导、参谋、激励者、帮助者和管理者等.为"扮演"好教师的多重角色,发挥其"导学"作用,教师要适时地转变教育观念,熟练掌握和应用现代教育技术,跟踪现代教育思想的发展,不断更新知识、完善自我,以适应未来教育的需要.

关键词：远程教育、网络环境、学习模式、角色、转换

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32