结合我国传染病防控成就开展传染病学的课程思政

摘要：

当前,高校思想政治教育已由单一的"思政课程"向"课程思政"全方位转变.在高校本科与研究生的教学实践中,宁波市第二医院对传染病学的课程思政开展了有益的探索,结合传染病学科的变迁,培养学生从事传染病防控事业的神圣感;结合我国在传染病学不断提升的科研攻关能力,培养学生踔厉奋发的使命感;结合传染病的流行病学特征与关联要素,培养学生民族精神的自豪感;结合我国传染病防控成就,培养学生大医精诚高尚医德的归属感;结合我国不断完善的传染病防治法律、法规,培养学生"两个优势"的政治认同感;结合中医药在传染病防控的贡献,培养学生传承中华文明的责任感,以此将我国传染病的防控成就及抗击各种传染病所凝集的伟大精神作为课程思政的素材,将"溶盐于水"贯穿传染病学教学的全过程,实现传染病学教学育人又育德的目标.

关键词：医学教育、课程思政、教学改革、传染病学、传染病防控、成就

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：宁波市省市共建医学重点学科项目2016-S04

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14