阶梯式教学在儿外科住院医师肠吻合技术培训中的应用

摘要：

消化道畸形是小儿外科常见疾病,而肠吻合技术是治疗消化道畸形的重要手术技术,是小儿外科住院医师规范化培训(简称住培)过程中的带教重难点.因手术操作精细、学习曲线长、医患关系紧张等等多种因素致使住院医师的肠吻合技术带教难以开展,通过在儿外科住培基地建立肠吻合技术阶梯式培训模式,通过理论学习-实际观摩-动物实验-担任助手-主刀实践的阶梯式培训模式,让学生系统性学习并掌握肠吻合技术.95%的住院医师在肠吻合技能考核,包括理论知识、诊断能力、手术风险判断能力、技能操作等方面均达到合格水平.因此在儿外科住培过程中应用阶梯式教学法进行肠吻合技术培训,可使住院医师熟悉并掌握肠吻合技术,增强自信心,保障了结业后临床工作的顺利开展.

关键词：阶梯式教学、肠吻合、小儿外科、住院医师规范化培训、临床、教育

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建医科大学启航基金项目;福建医科大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44