环境卫生学课程思政元素融入课堂教学的实践探索

摘要：

专业理论课与课程思政同向同行是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,是实现立德树人与知识传授相统一的重要途径,做好专业课的课程思政是全面提高人才培养质量的重要任务,也是我国实现人才强国战略的重要手段.文章遵循立德树人教育理念,深度挖掘环境卫生学课程思政教学的课程思政融入点.其一,专业教师需不断提升自身能力和素质,严格要求自己,保持与时俱进,引导大学生树立正确的价值观;其二,找准课程思政的具体融入角度,通过结合时政、融合法律法规、融入专业思维启发、介绍学科前沿、融合社会责任感等途径将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体;其三,通过翻转课堂、视频教学等方式丰富课程思政的教学形式,培养学生的社会主义核心价值观.文章旨在分享开展课程思政实践经验,为广大教师提供教学参考与借鉴.

关键词：课程思政、环境卫生学、高等教育、预防医学、理论课、课堂教学

所属期刊栏目：15

分类号：G412(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：185-189