导航辅助系统在关节外科进修生带教中的应用研究

摘要：

目的 探讨Brainlab Knee3膝关节导航系统在关节外科初次膝关节置换教学中应用的实践效果.方法 以2021年3—6月解放军总医院骨科学部关节外科两组进修生为研究对象,进修生按来院时间分成对照组(传统教学模式)和试验组(导航辅助教学).通过假骨操作和教学调查问卷方式对两组的教学效果进行评价.结果 导航辅助教学试验组进修生的理论和手术操作考核评分均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).调查问卷显示试验组教学模式在提高学习兴趣、理解力、技术操作和知识掌握能力及教学满意度方面均好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 导航辅助技术在关节外科进修生带教中具有积极的作用,新的教学模式能有效提高教学效率和质量,并激发进修生动手实操兴趣.

关键词：骨科、导航系统、关节外科、临床教学、教学模式、教育

所属期刊栏目：15

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家骨科与运动康复临床医学研究中心转化项目2021-NCRC-CXJJ-ZH-01

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：127-131