三维绩效机制下的接力教学模式在护士急救仪器培训中的应用

摘要：

目的 探讨三维绩效机制下的接力教学模式在护士急救生命支持类仪器培训中的应用效果.方法 在实施三维绩效机制下,选取80名分别为广西医科大学第二附属医院急诊科、麻醉科、呼吸与危重症学科的护士作为研究对象,2020年3—8月的采用传统模式进行急救仪器培训,2021年3—8月采用接力教学模式进行急救仪器培训.比较两种教学模式的临床实践成绩、操作用时以及护士满意度.结果 接力教学模式培训后护士急救仪器的临床实践成绩明显提升(P<0.05)、仪器操作用时明显缩短(P<0.05),护士对接力教学模式具有较高的满意率(93.5％).结论 三维绩效机制下的接力教学模式,充分调动了护士参加非基础护理范畴的急救仪器培训学习的积极性、主动性和持续性,得到护士的高度认可,培训效果明显优于传统教学模式.

关键词：三维绩效、绩效机制、接力教学、急救仪器、仪器培训、护士培训

所属期刊栏目：15

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：广西壮族自治区卫生健康委员会自筹项目;广西壮族自治区卫生健康委员会自筹项目

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：137-142