线上线下联合课程在口腔颌面外科继续教育中的应用

摘要：

目的 探讨分析线上线下联合课程在口腔继续医学教育培训班的应用优势和价值.方法 2018年1月—2021年12月,由浙江大学医学院附属口腔医院颌面外科主办的每年一期的口腔继续医学教育培训班,近两年内采用省内讲师线下、省外讲师线上以及国外课程视频配合科内年轻医生翻译、分析讲解等线上线下联合课程授课,比较传统授课方式与新授课方式培训下,口腔医师的知识获取面、理解深度以及对该方法的评价.结果 99.4％ 的学员认为远程线上授课可扩大授课老师选择范围,增加授课内容的知识面广度;95.7％的学员认为基于线上国际课程内容的线下解读与加深授课,可有效帮助他们对业内新方式新标准新结论的解读和理解;该方法获得99.1％ 学员的一致好评.结论 在口腔继续医学教育培训班中实施线上线下联合课程能够有效突破授课老师的时空限制,显著推动口腔医师,尤其是基层医师对新知识的吸收与融入,有效提高继续教育的质量.

关键词：继续医学教育、线上线下联合课程、口腔颌面外科、教学质量、国际讲师、基层医师

所属期刊栏目：15

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：浙江大学医学院教育改革项目jgyb20202049

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：133-137