全科住院医师规范化培训中自主学习能力的培养

摘要：

提高全科住院医师自主学习能力、激发其学习的主观能动性是全科住院医师规范化培训的重要任务和环节,也是提高其岗位胜任力的重要基础.提高自学能力的具体策略有:建立导师制,激发学习主观能动性;制定学习策略,整合基础与临床知识等.提高自学能力的具体方法和形式有:通过在临床实践中引导其独立思考,解决临床问题;在传统临床教学中引入以案例为基础的教学法、以问题为基础的教学法、头脑风暴等新型教学方法引导其积极准备和参与,提出自己的见解,并且通过借助新媒体平台快速获取信息等方式培养自主学习能力.可以通过小型临床演练评估、操作技能直接观察评估等方法定期评估学习效果,并通过定期组织住培学员通过讲解指南、分享病例等形式检验学习效果,逐步提高自主学习能力.

关键词：全科、全科住院医师、住院医师规范化培训、自主学习、自学能力、教育

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：180-184