营养与食品卫生学线上教学学生考试成绩与往届对比分析

摘要：

目的 了解营养与食品卫生学全面线上教学对学生考试成绩的影响.方法 对采用全面线上授课的2016级和采用传统方式授课的2015级沈阳医学院预防医学专业本科生营养与食品卫生学期末考试成绩进行对比分析.结果 2016级学生平均考试成绩明显高于2015级,差异有统计学意义(P<0.05).较2015级学生相比,2016级学生不及格率由24.0％降为零,60～79分数段和70～79分数段人数比例均有不同程度下降,80分以上的分数段人数比例增加.结论 线上教学对提高学生营养与食品卫生学学习成绩是有帮助的,有助于提升教学效果,在今后的教学中需继续优化.

关键词：营养与食品卫生学、线上教学、考试成绩、对比分析、教学效果、教育

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目UPRP20140516

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124