基于正向思维和逆向辨析的医学统计学教学研究

摘要：

医学统计学是将数理统计理论应用于解决医学问题的一门学科,是进行医药卫生科学研究的重要理论与方法,是"现代医学大厦的一个重要支柱",具有很强的理论性和实践性.传统的医学统计学教学模式与医学临床研究相脱节,不能满足社会对高水平和高素养医学研究人才的需求.针对以上情况,本文通过在教学过程中引入正向思维导图和逆向辨析案例库,帮助学生建立系统的统计知识框架,促进他们形成完善的统计思维模式,促使他们拥有实际的解决问题能力,以达到提高学习效率和教学效果的目的.本文可以为相关专业的教学模式提供参考,以促进相关专业教学方法的不断改进.

关键词：医学统计学;思维导图;案例库;统计思维;教学方法;教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省研究生教育改革指令性研究课题;山西中医药大学研究生教育教学改革项目

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：124-129