思维导图在医学影像学教学中的应用

摘要：

思维导图是一种利用关键字等重多信号作用于人体大脑的形象化思维的方法,特点是可大幅度提高理解能力和记忆力,对逻辑思维能力和创造思维能力的培养都有很大帮助.科学合理地将思维导图引入高校的医学影像学的传统教学中,作为教师备课及学生思考学习的辅助工具,一方面有利于提高教师们备课效率及理清学生们主动预习课程的思路,另一方面有利于学生增进记忆力、提高学习效率及临床思维能力,从而有助于教学质量及教学效率的提升.医学影像学的传统教学与思维导图相结合,利用导图的特点,可以弥补部分传统教学的缺点,在现实教学中具有重大意义.

关键词：思维导图;医学影像学;临床思维;学习效率;教学质量;传统教学

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆医科大学第一临床医学院暨第一附属医院院内教育教学研究项目;新疆医科大学教育改革研究项目

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116