翻转课堂教学法在牙周病学教学中的应用研究

摘要：

目的 探讨翻转课堂教学法在牙周病学教学中的应用.方法 选取锦州医科大学2014级口腔医学专业学生为研究对象,2个班共58名学生,随机选取一个班为对照组,另一个班为试验组.对照组采用传统授课方法,试验组采用翻转课堂教学法.课程结束两周后通过理论和实践技能考试以及问卷调查对教学效果进行评价.结果 试验组学生的理论和实践技能考试合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 翻转课堂教学法能有效提升学生的学习成绩及兴趣,有利于培养学生的自主学习能力和临床思维能力,从而提高教学效果.

关键词：翻转课堂;教学方法;微课;口腔医学;牙周病学;教学效果

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分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省高等教育学会"十三五"规划高教研究课题;锦州医科大学教育教学研究;改革一般项目;锦州医科大学教育教学研究;改革重大课题

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34