案例联合简化OSCE模式在手术室护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨以案例为基础的简化OSCE模式在手术室护理教学实践中的应用与效果.方法 随机选取在2019年4月—2020年2月手术室护理实习生80例作为研究对象,按照双盲信封法将其分为对照组和研究组各40例,对照组给予常规教学,研究组给予以案例为基础的简化OSCE模式教学,研究观察两组实习生的教学模式评价、简化OSCE模式成绩以及患者评分.结果 研究组的教学模式评价结果显著好于对照组(P<0.05);研究组的简化OSCE模式成绩显著高于对照组(P<0.05);研究组的患者评分显著高于对照组(P<0.05).结论 以案例为基础的简化OSCE模式在在手术室护理教学实践中具有理想的教学效果,不仅可以提高学生们的专业知识水平,还可以提高患者满意度,值得在临床上进一步应用.

关键词：案例教学模式;简化OSCE模式;手术室护理;实习生;教学实践;专业知识水平

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60