基于网络会议进行PBL远程医学教育的探索

摘要：

目的 探讨基于网络会议进行远程模拟线下以问题为基础学习(PBL)的学习效果.方法 选择广州医科大学2018级临床医学专业24名本科生为研究对象,开展线上PBL学习活动并进行调查.结果 《学生对教师教学评价表》《小组学生自评与互评表》的调查结果显示,线上PBL可达到预定的学习目标,提高了学生多方面的能力,但学生对知识的整理归纳、内化吸收和表达展示方面的能力还有待加强.结论 以网络会议的形式进行的PBL学习基本可以模拟线下实地PBL学习的过程,可作为PBL远程医学教育的一种新途径.

关键词：网络会议、问题为基础学习、临床医学、本科生、远程、医学教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42