脊柱骨折护理中应用健康教育路径的价值分析

摘要：

目的 探究健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用效果.方法 选择2017年5月—2019年5月本院收治的脊柱骨折患者86例,按随机数字表法分为两组,各43例.对照组采取常规健康宣教,观察组采取健康教育路径干预,比较两组患者疾病知识掌握情况及脊髓独立功能评分(FTM).结果 观察组健康知识总掌握率(95.35％)高于对照组(74.42％),差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院时、出院后1个月的FTM评分为(52.64±6.24)分、(75.67±6.57)分,均高于对照组的(42.68±6.51)分、(68.36±6.31)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 脊柱骨折患者的护理中采取健康教育路径,能够有效提高患者疾病相关知识的掌握情况,利于脊柱功能恢复.

关键词：健康教育、路径、脊柱骨折、知识掌握、功能锻炼、康复指导

所属期刊栏目：13

分类号：R687(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：184-187