情景模拟法在住培学员CPR教学中的效果研究

摘要：

目的 研究以案例为导向的情景模拟教学法在住院医师规范化培训学员心肺复苏(CPR)教学中的效果.方法 选取先后于我院心内科轮转的临床型住培学员100名.采用随机数字表法分为非情景模拟组50人与情景模拟组50人.教学前后对2组住培学员进行问卷调查,对两组住培学员的理论知识、急救能力以及对带教老师的满意度进行比较.结果 统计结果显示,两组住培学员在性别、学历、对CPR熟悉程度、培训经历和胆量等方面比较无统计学差别.教学后住培学员对CPR熟悉程度、遇见心脏骤停(cardiac arrest,CA)想到尽快实施CPR的比例比教学前均增加(91％ 比63％;100％ 比56％;P>0.05),尽管无统计学差异.情景模拟教学组的胸外按压效果及CPR流畅性均明显高于非情景教学组,两组差异均有统计学意义(P<0.05).结论 以案例为导向的情景模拟教学法应用于住培学员CPR教学,可有效提高住培学员的理论知识、实操等各项技能水平,可能有效提高CPR的成功率,值得临床教学进一步推广.

关键词：心脏骤停、心肺复苏、情景模拟、教学、住院医师、规范化培训、研究

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金81870192

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9