微信小程序在举办继续医学教育学习班中的管理效率

摘要：

目的 分析举办继续医学教育学习班传统人工管理存在的问题,采取相应措施提高管理效率,为实现信息化管理提供思路.方法 对参加汕头大学医学院第二附属医院手术室举办的省级继续医学教育项目"手术室护理新进展学习班"的学员,2018年采用传统人工管理,2019年采用微信小程序管理,对两组数据进行统计分析.结果 学员现场签到由传统手写的(2.03±1.16)min减少到小程序扫码的(0.81±0.20)min;工作人员管理资料消耗时间从2018年(21.98±4.46)min缩短至2019年(0.18±0.01)min;小程序具有培训资料时时在线、随意离线阅读和收藏等功能,2019年学员对应用微信小程序信息化管理学习班的满意度高达94.79％.结论 微信小程序优化签到流程,数据管理准确及时,减少举办方大量人力物力,提高学员满意度,是一种值得应用的信息化管理模式.

关键词：微信、小程序、继续医学教育、学习班管理、信息化管理、教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68