微信联合PBL在影像科住培工作中的应用

摘要：

目的 探讨基于微信平台联合PBL的教学模式在影像科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 以内蒙古医科大学第一临床医学院2015级—2017级住院医师规范化培训学员为研究对象.通过随机分配的模式,将研究对象划分为两组,微信组和对照组,入组之前微信组、对照组组织的临床考核成绩的差异不具有统计学意义,P>0.05;两个组别成员的性别、年龄等的差异不具有统计学意义,P>0.05,具备可比性.对照组采用传统教学法结合PBL进行住培教学,观察组采用微信平台联合PBL进行住培教学.课程结束,比较两组学生的考核成绩、满意度、自主学习能力.结果 微信组学生理论及实验成绩、满意度明显高于对照组(P<0.01),自主学习能力也明显提高(P<0.01).结论 微信平台联合PBL的混合式教学在影像科住院医师规范化培训中的应用,能显著有效地提高学生学习成绩及自主学习能力.

关键词：教育、微信、PBL、医学影像学、住院医师规范化培训、教学、自主学习

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年内蒙古医科大学教学改革项目NYJXGG 2019074

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16