观察PDCA循环法在ICU护理实习带教中的应用效果

摘要：

目的 探讨PDCA循环法在ICU护理实习带教中的应用效果.方法 选择2017年3月—2019年3月于我院ICU实习的100名实习护士作为研究对象,随机将其分为PDCA循环法带教小组与普通带教小组,普通带教小组应用传统带教方法,PDCA循环法带教小组应用PDCA循环教学法,对比两组实习护士的护理带教效果.结果 PDCA循环法带教小组实习护士的ICU重症监护护理理论知识、ICU重症监护护理技术、设备应用技能以及文书写作能力得分均要明显比普通带教小组高(P<0.05);PDCA循环法带教小组实习护士护理带教满意度是96.00％,普通带教小组是82.00％,PDCA循环法带教小组满意度要显著比普通带教小组高(P<0.05).结论 PDCA循环教学法在ICU临床护理带教中具有显著应用效果,可明显提高护理带教质量.

关键词：教育、PDCA循环法、ICU护理实习带教、应用效果、ICU重症监护护理理论知识、ICU重症监护护理技术、设备应用技能

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54