预防医学专业学生岗位胜任力认知情况调查分析

摘要：

目的 了解预防医学本科生对岗位胜任力的认知情况.方法 采用自制问卷对某医学院校在读及已毕业的393名预防医学学生进行了问卷调查.结果 20.10％(79/393)的调查对象从来没听说过岗位胜任力,不同年级间差异显著,总体上呈现随年级和专业实践学时的增加其对岗位胜任力的认知更好的情况,毕业生的认知情况优于在校生,高年级的认知情况优于低年级.结论 针对预防医学专业学生对岗位胜任力普遍缺乏正确认识,缺乏对公共卫生执业医师考试情况的了解的现象,专业教师需进一步提升实践操作和岗位胜任力在教学中的比重,尤其是在低年级学生的教学中,研究结果为预防医学专业以提升学生岗位胜任力为目标的实践教学改革提供了理论依据.

关键词：教育、岗位胜任力、预防医学、公共卫生、实践、学生、执业医师

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目;2017年海南医学院教育科研重点课题

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50