研究"互联网+"在外科手术学中的应用

摘要：

目的 研究"互联网+"在外科手术学中的应用.方法 选择外科手术学实习生作为本次研究对象,并采用"电脑随机法"将200例外科手术学实习生进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施"互联网+"模式教学;对照组、实施常规模式教学,分析两组教学效果.结果 观察组外科手术学实习生动物手术操作成绩(9.65±1.02)分、课后作业评分(9.77±1.13)分高于对照组,(P<0.05),两者差异具有统计学意义.观察组外科手术学实习生课后作业完成率95.00％ 高于对照组,(P<0.05).结论 "互联网+"在外科手术学基础教学和形成性评价中具有较高应用价值,能够显著提高教学效果.

关键词："互联网+"、外科手术学、基础教学、形成性、评价、效果

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43