3D打印模型在骨盆骨折护理教学中的应用

摘要：

目的 将3D打印模型应用于骨盆骨折临床护理教学中并探究教学效果.方法 纳入60名2017年6月—2018年7月在四川大学华西医院特需医疗中心实习的护士,以入科序号按照单双号随机分为对照组30人和实验组30人.对照组学员采用传统教学方式;实验组在传统教学方式的基础上,采用3D打印模型辅助护理教学.比较两组护士的出科考核成绩和教学评价成绩.结果 两组护士在实践考核成绩、提高学习兴趣、提高临床沟通能力、提高学习主动性、提高创新思维能力,实验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组理论考核成绩差异无统计学意义.结论 3D打印模型在骨盆骨折护理教学中,可以帮助实习护士提高实践操作水平,提高学习兴趣、临床沟通能力、学习主动性以及创新思维能力.

关键词：骨盆骨折、护理教学、3D打印、教学效果、护士、传统教学

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33