目标管理教学法在妇产科临床护理带教的效果

摘要：

目的 在妇产科临床护理带教中应用目标管理教学法,并分析其应用效果.方法 将2017年8月—2018年8月到本院进行实习的116名实习护生随机分为观察组及对照组.观察组采取目标管理教学法,对照组采取传统带教模式,比较两种模式的教学质量.结果 观察组护生的理论、技能及综合考核成绩均明显优于对照组,组间差异存在统计学意义(P<0.05),观察组护生对带教老师责任心、带教水平、教学方式等评价明显高于对照组,组间差异存在统计学意义(P<0.05).结论 目标管理教学法能够提高护生理论、技能及综合能力,促进护生的学习质量,教学效果良好.

关键词：妇产科、护理教学、传统带教模式、目标管理教学法、效果、研究

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6