临床路径法在泌尿外科临床教学中的应用

摘要：

随着我国人们生活水平不断提升以及老龄化问题加重,泌尿类疾病发病率也有所提升,因此医疗行业对泌尿外科医护人才的需求不断增加.如何保证泌尿外科临床教学质量是当今医疗机构和高校重点关注的问题.传统教学方法都是以理论知识教育为主,临床实践教学涉及较少,不符合当今医疗事业对医护人员的要求.而临床路径式教学法注重理论和实际相结合,通过理论知识深化来提升学生的实践能力.在泌尿外科临床教学中的应用十分广泛,在实践当中也取得了很好的效益.本文首先提出临床路径教学法的含义,提出该方法在泌尿外科临床教学中的应用,包括观、读、讲、练、习5个阶段,进而分析临床路径式教学法的应用效果.

关键词：临床路径式教学法、泌尿外科、临床教学、教学评价、前列腺增生、应用、优势

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63