分层次分阶段带教模式在泌尿造口带教中的应用

摘要：

目的 研究分层次分阶段护理带教模式在泌尿造口临床护理带教中的应用.方法 取本院泌尿外科实习护生42例,随机分研究组(分层次分阶段护理带教模式)与对照组(常规护理带教模式)各21例,评估两组护生考核成绩、护理质量与医师对护理满意度.结果 研究组较对照组的理论成绩、实践成绩与综合成绩均高,研究组较对照组的护理操作、适应能力、团队操作与服务态度分值均高,医师对护理满意率高,P<0.05(差异具有统计学意义).结论 对泌尿造口实施护理带教期间应用分层次分阶段护理带教模式能加强实习护生的专业技能与实践操作能力,可提高整体护理质量,提高满意度.

关键词：分层次分阶段、护理带教模式、泌尿造口、临床护理带教、应用、带教质量

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38