基于短视频的TBL和PBL教学法在超声科带教中的应用

摘要：

超声影像学在当代医疗体系中的重要性逐渐提高,已从传统的辅助科室逐渐向"诊疗结合"的综合性科室发展.因此培养超声影像学的技术人才亦显得尤为关键,目前,超声科的传统教学模式已无法满足高质量的学员带教需求,进一步改革教学模式、丰富教学手段已成为一种必然趋势.短视频是近几年来迅速发展的火热话题,虽然短视频的"娱乐"效果非常明显,但作为一种信息传递的载体仍具有一定潜在的教学价值.与此同时,超声影像学特殊的声像图非常适合运用短视频作为传播载体.因此,本科借助已经成型的微信、微博等教学平台,创造性的将短视频这一概念贯彻到超声科的学员带教中,明显的提升了学员的超声基础操作的认识和能力,增加了学员的学习积极性,得到了教员和学员的共同肯定.

关键词：超声影像学、传统教学模式、学员带教、短视频、教学价值、传播载体、教学平台

所属期刊栏目：11

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19