模型演练带教法提升妇产科医学生的抢救能力作用研究

摘要：

目的 探究情景模拟下模型演练带教法在妇产科医学生危重症抢救能力中的作用.方法 随机抽调2017年1—12月我院妇产科实习生、转科本科生、研究生、高级助产士共51名作为研究对象.依据数字表法,将其随机分成观察组(26名)与对照组(25名).对照组接受理论教学和模型演练,观察组接受情景模拟、模型演练以及理论教学,对两组的教学成果进行观察.结果 观察组自主学习能力、团队合作能力、综合思维能力、应急能力、操作水平以及交流沟通能力方面评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在妇产科教学中应用情景模拟和模型演练相结合的带教方法效果明显,能明显提高学员危重症抢救能力,对其未来进行临床实践有着促进性作用.

关键词：模型演练、情景模拟、带教、抢救能力、危重症、妇产科

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10