案例教学法在血管外科临床见习中的应用

摘要：

目的 对血管外科临床见习生应用案例教学法的效果进行探讨.方法 随机选取200名于2017年1月—2018年1月进入本院血管外科进行临床见习生作为研究样本,将其随机均分为观察组和对照组,分别实施案例教学法和传统教学法,每组均100名学生.结果 不同教学模式开展后,对比教学结果.观察组与对照组的理论考核成绩对比,组间差异无统计学意义(P>0.05).观察组与对照组的病例分析结果比较,t检验组间差异具有统计学意义(P<0.05).两组见习生对教学法的感兴趣情况对比,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床对血管外科见习生实施案例教学模式,相比传统教学模式而言取得了更显著的教学效果,且能有效激发学生的学习兴趣,因此,该种教学模式推广意义大.

关键词：血管外科、案例教学法、临床见习、理论知识、学习兴趣、教学质量

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10