可视咽镜在气管内插管麻醉见习教学中的应用

摘要：

目的 探讨可视麻醉咽喉镜在气管内插管麻醉见习教学中的应用效果.方法 选取实习的学生60名作为研究对象,并以随机分组法,将60名学生分为对照组(30例)和观察组(30例).对照组学生进行传统模式教学,观察组学生进行可视麻醉咽喉镜教学.最后,考核学生的理论知识,并发放调查问卷给观察组学生,调查其学习情况.结果 观察组学生理论成绩优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生对可视麻醉咽喉镜教学可显著提高他们学习兴趣、巩固基础理论知识、掌握插管步骤、掌握气道评估方法的赞同率高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在气管内插管麻醉见习教学中应用可视麻醉咽喉镜教学模式,能够显著提高学生的学习兴趣,提高教学质量.

关键词：可视咽镜、普通咽镜、气管内插管、麻醉技巧、见习教学、应用分析、学习兴趣

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37