依托大数据构建多元化临床实践教学考评体系

摘要：

依靠各临床教研室积淀的实践教学经验,整合临床实践教学内容,形成跨学科、多层次的临床技能实践教学课程即《临床基本技能》;依托智慧型临床技能中心的先进教学条件,采用智慧医学教育的方法,从课前预习→课堂练习→课后复习→终结考试,学生学习的全过程均通过智能设备"留有痕迹",学生通过智能反馈纠错不断提升,构建实践技能学习的形成性评价.通过临床技能课程整合和多元化考评体系的应用,激发了同学们的学习积极性和主动性,提高了学习效率,客观结构化临床考试成绩明显提高.

关键词：课程整合、临床技能、智慧医学教育、大数据、多元化考评体系、客观结构化临床考试

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省本科教学工程项目名称:强化临床技能,构建多元化考评体系,20161111083

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30