以核心能力为主带教模式在手术室临床护理教学的应用

摘要：

目的 探究手术室临床护理教学应用新型带教模式的教学效果.方法 选取手术室60名实习护士进行护理带教教学研究,将全部护士进行分组,分为观察组和对照组,对照组给予其常规带教教学,观察组给予以核心能力为主的带教教学,评价不同带教模式的应用价值.结果 采用以核心能力为主带教教学的观察组护士经过系统的手术室护理相关内容教学后,观察组实习护士各项指标结果符合核心能力评价标准明显优于对照组,两组数据对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论 以核心能力为主进行手术室实习护士临床护理知识教学与能力培养的带教模式应用价值高.

关键词：核心能力、带教模式、手术室、护理、教学、应用

所属期刊栏目：11

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2019-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55