急诊医学教学查房设计探索

摘要：

教学查房作为床旁教学的重要手段,对于培养学生的急诊临床思维,提高岗位胜任力有关键的作用.目前的教学查房还存在一些误区.文章以"急性有机磷中毒的诊治"教学查房为例,按照启发式教学的思路进行教学设计,坚持"以教师为主导,以学生为主体"的教学理念,遵循学生思维规律,环环相扣,在传授知识和技能的同时,注重学生能力的培养和综合素质的提高,取得了满意的教学效果.

关键词：教学查房、急诊医学、教学设计、启发式教学、中毒、有机磷

所属期刊栏目：11

分类号：G424(教学理论)

资助基金：中国医科大学"十二五"第五批医学教育科学研究项目YDJK2015021基金项目 :中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题2016B-LC012基金项目 :辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49