虚拟教学方法在护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨虚拟教学方法在胃肠外科护理教学中的应用价值.方法 将胃肠外科1班的同学分为对照组和研究组,对照组采取传统教学,研究组采取虚拟教学.对两组进行了一段时间学习之后的学习情况进行观察记录.对比两个班级的理论课成绩和实际护理操作成绩以及学生自己对于教学方式的评价.结果 研究组的理论成绩和实际护理操作成绩都高于对照组,数据比较差异具有统计学意义(P<0.05).研究组对于虚拟教学的效果评价优于对照组对于传统教学的评价,数据比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 虚拟教学方法在护理教学中的应用,有利于提高胃肠外科学生的整体学习操作能力,能够提高教学效果,广受学生好评.

关键词：虚拟教学、护理教学、传统教学、护理操作、理论成绩、效果评价

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28