"以学生为主体"的教学法在妇产科见习中的应用探讨

摘要：

为适应新时代医学技术的迅速发展,在妇产科临床见习教学中,通过整合PBL、CBL和TBL的教学法,探讨构建"以学生为主体"的教学改革,在妇产科临床见习中针对性应用,以期提高教学质量、增加学生的学习积极性和培养临床思维.

关键词：PBL、CBL、TBL、临床见习、妇产科学

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年中南大学研究生教育教学改革研究课题2015JGB55

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15