眼科护理学教学中"多元一体"教学方法的应用研究

摘要：

目的 研究眼科护理教学中"多元一体"教学方法 .方法 将齐齐哈尔医学院护理学院2015级93名学生作为试验组,2014级170名学生作为对照组,两组采用同样的课程老师、教材、教学大纲以及学时数,试验组采用"多元一体教学法"完成眼科护理学教学任务,对照组的学生则采取传统教学方法完成.结果 试验组理论以及操作考核成绩高于对照组,且试验组满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 "多元一体"教学方法,有利于提升眼科护理学生的理论以及操作考核成绩.

关键词：眼科护理教学、多元一体、教学方法

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20170202

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29