翻转课堂联合微课在麻醉技能教学中的应用效果分析

摘要：

目的 探讨翻转课堂联合微课教学模式在麻醉技能教学中的应用及效果.方法 选取麻醉学专业学生60例为研究对象,随机分为两组,对照组采用传统教学法进行麻醉临床技能教学;实验组采用翻转课堂联合微课教学模式教学,通过理论知识笔试考试、临床操作技能评分和调查问卷比较两组学生教学效果和满意度.结果 与对照组相比,实验组学生理论知识考试成绩和麻醉临床操作技能评分显著高于提高;同时实验组学生对所实行的教学模式更为满意,以上指标组间比较差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 在麻醉技能教学中应用翻转课堂联合微课教学模式提高了学生实际操作技能和笔试考试成绩,是提高麻醉技能教学的有效途径.

关键词：翻转课堂、微课、麻醉技能、教学

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年国家自然科学基金项目816010532016年辽宁省教育厅科学研究项目LK201636

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41