中医心血管内科引入研究生标准化病人的探索

摘要：

目的 探索中医心血管内科实习生入科培训引入研究生标准化病人的应用效果.方法 将湖南中医药大学2012级4年制中医专业本科学生40人,随机分为实验组及对照组各20名,对照组采用传统的授课方式,实验组则在传统方法 上增加研究生标准化病人的参与;采用书面试卷考核及问卷调查分析教学结果 .结果 对学习效果的评价显示,对照组与实验组在理论考试成绩上差异无统计学意义(P>0.05),而在操作考试成绩及合格率上差异有统计学意义(P<0.05);在问卷调查中显示,实验组学生大部分对SP互动式教学在加强对患者理解、增强医患沟通、发现自身不足、提高学习效率方面作用予以肯定.结论 中医心血管内科实习生入科培训引入研究生标准化病人能提高学生实践能力、医患沟通能力、学习效率.

关键词：中医心血管内科、研究生标准化病人

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题项目JG2015B071;基金项目:湖南中医药大学校级教学改革研究项目2015-JG006

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20