Typodont联合PBL教学模式在口腔正畸住院医师规范化培训中的应用

摘要：

目的：探讨Typodont联合PBL教学模式在口腔正畸住院医师规范化培训中的效果及可行性。方法科室2013年9月～2015年9月采用Typodont联合PBL教学模式对40名住院医师进行正畸规范化培训，通过理论考核和临床操作考核评价教学效果。结果90%的住院医师能掌握抽象的基本理论，同时也提高了临床基本操作技能。结论该教学法临床培训效果显著，能激发学生的学习兴趣。

关键词：PBL、Typodont、规范化培训、正畸科

所属期刊栏目：8

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：国家自然科学基金81271955

在线出版日期：2016-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4