临床技能培训中心实验室学生自主开放管理模式的研究

摘要：

临床教学中，相关能力的培养需要通过不断地锻炼和实验才能得到提高。临床技能培训中心作为重要的教学基地，肩负着关键的实践教学职责，为学生提供了重要的临床能力成长和发展的空间。通过构建一套自主开放的管理模式，可以更好地对其实验室的效能进行发挥。

关键词：临床技能培训中心、实验室、学生自主、开放管理、模式研究

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21