案例式立体教学法在泌尿外科学教学中的应用价值

摘要：

目的：探讨案例式立体教学法应用于泌尿外科教学的效果。方法选取2013年12月~2015年12月安徽省蚌埠医学院临床医学系临床医学专业学生98名，随机分为对照组和观察组，各49名。对照组应用传统教学法，观察组应用案例式立体教学法，对比两组教学效果。结果观察组基础知识、病历分析和总分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组综合分析问题能力、对教学方法满意度均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论案例式立体教学法应用于泌尿外科教学效果良好，可提高学生理论知识掌握度，增强其临床实践能力。

关键词：案例式立体教学法、泌尿外科、教学

所属期刊栏目：8

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15