微视频联合情景模拟教学法在留学生传染病学见习课中的应用

摘要：

目的：探讨应用微视频联合情景模拟教学方法在留学生传染病临床见习中可行性。方法将我校80名留学生随机分为以教师讲解为主的传统临床见习教学方法组和采用微视频联合情景模拟教学方法组，以期末考试结果比较两组教学效果。结果观察组期末成绩为（82.3±10.3）分，对照组为（70.4±11.3）分，两组比较差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论与传统教学方法相比，微视频联合情景教学法能有效解决留学生在传染病教学中的语言交流障碍，提高学生理论与实践相结合能力，从而提高教学质量。

关键词：微视频、情景模拟教学法、留学生、传染病学

所属期刊栏目：8

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9