基于网络平台的口腔正畸学开放性课程的框架设计

摘要：

目的：在传统的正畸学教学模式下，理论型课程一般由老师在课堂上讲授，而临床技能型课程一般在实验室或医院里由老师演示操作过程，学生观看和模仿，并在临床实践中付之行动。但由于课程时间紧张，实践课程少等原因导致相应教学内容不能很好的传授给学生。方法通过网络平台建立包括课程学习，课程讨论和课程资料三大部分的教学平台。结果建立基于网格技术平台的共享型口腔正畸学开放性课程的建设目标与框架模型。结论通过网络技术平台建立了口腔正畸学开放性课程的框架模型。

关键词：网络开放性课程、口腔正畸学、网络技术平台

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广州医科大学教育科学“十二五”规划课题，口腔正畸学网络开放性课程建设，广医大教【2013】23号；;广州医科大学教育科学“十二五”规划课题，口腔正畸学实验课程VTO教学研究

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17