整合式教学在人体解剖学理论教学中的应用

摘要：

培养医学生的临床思维能力，是医学教育目标的关键所在。在人体解剖学理论教学中运用整合式教学方法，能够培养学生临床思维和运用知识的能力，使学生由被动学习变为主动学习、培养其独立思考问题和解决问题的能力。

关键词：人体解剖学、教学方法、整合

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10