《社会调查研究方法》课程设置的满意度及需求性调查分析

摘要：

目的：了解本科学生对《社会调查研究方法》设置的满意度及需求情况。方法采用自行编制的调查表对广西医科大学公共事业管理专业及其相关专业本科在校生进行问卷调查。结果学生对该课程理论课及实践课内容设置是比较满意的，77.4%学生认为该课程理论课内容合理，84.0%学生认为实践课内容合理；但是在课时设置、时间安排及实践课时上满意度相对较低，73.6%学生认为课程时间安排不合理或有待改进，52.8%学生认为每周课程量太大，93.4%的学生认为实习课时应超过3次以上，69.8%的学生认为教师在授课过程中要加强学生能力的培养，分析可能的原因与该课程实用性强、学生自身对实践的兴趣程度以及教师授课技巧有关。结论广西医科大学公共事业管理专业的《社会调查研究方法》课程体系需要进一步加以调整和优化完善该课程设置，同时教师要适当转换授课方式，加强教材内容与实际工作的衔接,加强师生之间的沟通，从而提高教学质量，培养具有实践能力的高素质卫生管理人才。

关键词：社会调查研究方法、课程设置、满意度

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目2014JGA122

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9