医生在实际工作中应用继续医学教育所学知识的障碍评估

摘要：

继续医学教育的最终目标是改善医生的临床实践水平.为了达到这个目标,继续医学教育活动不能仅仅是简单地给医生传递医学知识,更重要的是应帮助医生在其实际临床工作中应用在继续医学教育活动中学到的知识.但由于医生个人和所处医疗环境的原因,医生在实际临床工作中应用在继续医学教育活动中所学知识时,往往会面临各种不同的障碍.针对这种情况,美国科罗拉多医疗公司的工作人员设计了一种调查方法,以了解医生在继续医学教育活动后应用所学知识时可能面对的障碍.

机标关键词：医生、应用、继续医学教育、医学知识、障碍、教育活动、临床工作、医疗环境、目标、临床实践、工作人员、调查方法、中学、设计、美国、罗拉

所属期刊栏目：4

分类号：TU9;TS4

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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