在继续医学教育活动中采用早查房形式的教育效果

摘要：

1介绍
Meta分析和多重回顾均显示,在继续医学教育活动中应用互动性和审核/反馈技术,可以最有效地改善医师诊疗水平和患者疗效.在临床的早查房中,往往先举出一个病例,持有不同意见的医务人员通过讨论和问答的形式刺激理性思考,启发思路.一直以来,早查房活动都被证明可以加深医务人员对临床知识的理性理解,并强化记忆.

机标关键词：继续医学、教育活动、查房、医务人员、知识的理性、诊疗水平、强化记忆、临床、理性思考、反馈技术、互动性、证明、应用、医师、显示、问答、思路、审核、疗效、患者

所属期刊栏目：4

分类号：R1 ;F2

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16